Fundamental 1

Aprendizado além da exploração 

No Fundamental 1, as crianças aprendem por meio de experiências que estimulam reflexões, diferentes pontos de vista, novas questões e registros de aprendizagem. Processo que requer tempo e contexto significativo. 

Atividade para o Coletivo Escola 

 Um momento semanal em que os estudantes vivenciam atividades que fazem parte da organização e funcionamento da escola. Durante uma hora-aula, deixam a sala de aula e passam a atuar em diferentes setores das áreas pedagógicas e administrativas que compõem o cotidiano escolar, como, por exemplo: Conservação, Manutenção, Recepção, Monitoria, Secretaria, Tecnologia da Informação e Educacional, Serviço de Apoio Pedagógico e Biblioteca. 

Desta forma, os alunos e as alunas desenvolvem valores pró-sociais, como colaboração, empatia, respeito, assim como uma visão de comunidade interconectada e interdependente onde todos têm seus direitos, mas também deveres a cumprir, e, principalmente, constroem senso de corresponsabilidade.

Assim, a atividade contribui diretamente para a formação do estudante que desejamos: crítico, colaborativo, inovador, ético e comprometido com a sustentabilidade e a diversidade. Um sujeito capaz de compreender a complexidade do mundo contemporâneo, construir sua própria trajetória e atuar com sensibilidade e competência na transformação da realidade.

Realizadas semanalmente, as Oficinas reúnem estudantes das diferentes turmas de cada série, organizados em grupos intencionais, definidos a partir dos objetivos de aprendizagem de cada um. Em geral, são formados grupos que podem focar na retomada de conteúdos, no aprofundamento de conhecimentos ou na ampliação de desafios, sempre considerando as necessidades e potencialidades de cada estudante.

Os alunos e as alunas são convidados a experimentar diferentes formas de pensar e resolver problemas, compartilhando hipóteses, estratégias e aprendendo uns com os outros. Essa dinâmica favorece o desenvolvimento da autonomia, da segurança e da ampliação de repertório. Os professores atuam como mediadores, circulando entre os grupos e incentivando a investigação, o protagonismo e a curiosidade. Assim, os estudantes se tornam participantes ativos do próprio processo de aprendizagem.

Múltiplas Linguagens

O termo remete às muitas linguagens disponíveis e conectadas para comunicar, expressar e refletir.
Um trabalho integrado entre professores e áreas diversas, conectando essa diversidade nos projetos, ampliando as integrações e possibilitando novos caminhos para reflexão.