O período de adaptação de crianças na escola é sempre visto como um grande desafio.
É a primeira vez que pequenos e pequenas frequentam um espaço desconhecido, com outras crianças e outros adultos estranhos ao seu convívio familiar e social.
Porém, acompanhando há tanto tempo essa passagem, é sempre emocionante testemunhar a transformação dessas crianças, e até mesmo das suas famílias…
Quantos dias preciso ficar na escola para acompanhar meu/minha filho/a?
O que precisa levar na mochila?
E se ele chorar?
Como saber que ele/a está pronto/a para ficar sem a minha presença na escola?
Como vou saber que ela/ele vai gostar das/os professores(as)?
E se ele/a não gostar do lanche?
Junto com as inúmeras perguntas, também chegam muitas emoções e sentimentos.
O medo do novo, a mudança na rotina, a incerteza da melhor escolha, a felicidade de ver a criança brincando, descobrindo uma música nova, fazendo novas relações.
As emoções estão a todo vapor, mas, neste primeiro momento, é normal que predomine certa angústia pela separação.
Na Escola Viva, o período de adaptação é visto com muito respeito e atenção.
Implica em escutar e descobrir as necessidades da criança e das famílias e, com base nelas, pensar e planejar a melhor maneira de conduzir esse processo.
A equipe pedagógica prepara-se e dedica-se integralmente para receber os novos alunos e alunas, planejando atividades e organizando os espaços.
Os pais, mães ou responsáveis acompanham os passos curtinhos das crianças entrando na escola. Elas passam pelo portão e já começam a explorar a escola.
O Quintal e seus bichos, o lago com marrecos e tartarugas, o bosque e as árvores, cada um dos cantos de atividades, os brinquedos, o tanque de areia.
Um espaço todo novo que, ao mesmo tempo, contém um pedacinho de cada um dos nossos alunos e alunas.
Como o cabide, que ganha a sua mochila e tudo que trouxer de casa. E o banquinho, que será identificado com a sua foto, para que todos saibam que fazem parte da escola.